萊陽學校安全教育平臺手機版

萊陽市小安全教育平臺移動端擁有者時下最全面最新的各類學習知識，同時也方便了教師們進行安全教育知識的傳授效果，通過網絡教學方式更能夠調動學生們的學習興趣，做到精準教學的效果！

萊陽安全教育平臺客戶端介紹

萊陽市小安全教育平臺中擁有如防溺水，以及出行安全，防火安全，地震逃生安全教育知識，在不同學習階段提供不同的安全教育知識，能夠更好的為學子們帶來最優質的學習體驗！

軟件特色

1、提供舒適的學習效果，全面的優質學習體驗

2、支持各類綠色資源網信息接收，從而更好的了解安全教育內容

3、通過此軟件進行學生能大大的提升孩子們的學習興趣

4、能夠很好綠色資源網地提供最新各項安全教育知識

安全教育知識

從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的關系，“要我安全”是外因，是動力;“我要安全”是內因，是根據。兩者相互關聯，相輔相成，從不同方面對實現安全生產起到推動或決定作用。如何實現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢?筆者工作在電力建設企業，立足于生產第一線，對于安全是永恒的主題，安全是生產的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認識和體會。

安全教育意義

要經常對幼兒講一些深入淺出的道理，讓他們認識到社會上既有好人也有壞人，而壞人臉上并沒有“我是壞人”的字樣，也沒有像電影里壞人的那種形象。要教育幼兒，如果大人不在身邊，有陌生人前來領你，或同你去公園玩，或說同你到父母那里去時，不要相信陌生人的話，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大聲叫喊周圍的叔叔阿姨。