智慧行小學(xué)app官方版

智慧行小學(xué)版給需要的用戶朋友帶來非常方便實用的教育學(xué)習(xí)智慧平臺，不僅具有豐富的功能更有便捷的操作方式以及海量學(xué)習(xí)資源等你來體驗，學(xué)生可以更加方便的查詢各種學(xué)習(xí)資料，老師可以方便的進行管理布置作業(yè)等等，更有專業(yè)的校內(nèi)消息。上手容易值得一試。喜歡的朋友趕緊來下載吧！

智慧行小學(xué)app官方版介紹：

實現(xiàn)了信息的及時瀏覽，留言信息的及時查閱。

實現(xiàn)教師評和學(xué)生評的即時評價和評價結(jié)果的查看。

不需要在瀏覽器上進行繁瑣的輸入，通過在手機上輕輕點擊即可瀏覽班級通知，快捷方便。

無論你身在何地，都可以了解校內(nèi)信息，真正實現(xiàn)隨時隨地，消息和資源的共享。

智慧行小學(xué)版特點：

多終端應(yīng)用

在家、在校...

教師、學(xué)生、家長多終端同步應(yīng)用。

權(quán)威認(rèn)定

教育部專家組權(quán)威認(rèn)定，建議在全國中小學(xué)校推廣使用。

快樂成長

記錄學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間，留下成長的美好回憶

軟件優(yōu)勢：

以縣區(qū)為單位配置，為全縣中小學(xué)的學(xué)生服務(wù)。

共八類界面，八個服務(wù)主體

區(qū)域?qū)W科管理員(教研員)

資源建設(shè)的主體;同時能夠了解本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況、資源建設(shè)情況、資源利用情況和資源水平情況，以便有針對性地開展教學(xué)研究和資源建設(shè)。

學(xué)校學(xué)科管理員(教研組長)

資源建設(shè)的第二主體;同時能夠了解本校本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況、資源改進狀況、資源利用情況和資源水平情況，以便有針對性的開展教學(xué)研究和資源建設(shè)。

學(xué)生

學(xué)習(xí)的主角，學(xué)習(xí)資源的使用者。他可以在平臺上看視頻、做習(xí)題，并得到即時反饋;能獲得自己的錯題記錄、各個知識點的掌握情況，以便有針對性地修補自己的知識結(jié)構(gòu)。能獲得針對自己的練習(xí)題。

教師

資源建設(shè)的第三主體，最終確定學(xué)習(xí)資源，是學(xué)習(xí)資源選擇的首要責(zé)任人;能夠即時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，了解每套習(xí)題中每個題的正確率，以便有針對性地組織教學(xué)矯正;能夠了解學(xué)生對每個知識點掌握情況，以便有針對性地組織章后復(fù)習(xí)、冊后復(fù)習(xí)和畢業(yè)復(fù)習(xí)。

學(xué)校管理員(教務(wù)處)

建立學(xué)校界面的主角。負(fù)責(zé)班級、學(xué)生、教師、課程管理;但能清晰地了解本校各科各班的學(xué)習(xí)情況，各科各班利用資源的情況，本校老師參與資源建設(shè)的情況，以便協(xié)調(diào)工作、發(fā)現(xiàn)典型和人才，推進學(xué)校教學(xué)水平提高。

班主任

要統(tǒng)一班級學(xué)生名單及情況，為其它任課教師服務(wù)。能夠通過平臺發(fā)布公告，布置班內(nèi)活動;能夠利用平臺與學(xué)生交流，就班內(nèi)問題聽取學(xué)生意見;能了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況。

校長(副校長、教務(wù)主任)

能清晰地了解本校各科各班的學(xué)習(xí)情況，各科各班利用資源的情況，本校老師資源建設(shè)的情況，以便協(xié)調(diào)工作、發(fā)現(xiàn)典型和人才，從宏觀把握本校教育信息化的節(jié)奏和步伐。

局長(分管局長、教研室主任)

能清晰地了解各科各校的學(xué)習(xí)情況，各科各校利用資源的情況，各科各校資源建設(shè)的情況，了解教研室各科的資源建設(shè)情況，以便協(xié)調(diào)工作、發(fā)現(xiàn)人才，發(fā)現(xiàn)問題和經(jīng)驗，從宏觀上把握本區(qū)域范圍內(nèi)教育信息化的節(jié)奏與步伐。