新東方24天突破高考大綱詞匯3500

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好用的高考英語詞匯記憶方法

1.拼讀法

掌握正確的拼法與讀音之間的關系，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道元音字母O在重讀開音節時讀作[+（]根據這條規則，go，hope，home，note等詞，不用費什么勁就記住了。另外還有一條發音規則：在o之后，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[Λ]。根據這條規則，我們不會把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉一個元音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發音規則很多，又有許多例外情況，要記住它們并不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發音規則還是很有用的。

2.諧音法

盡管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學，對學習者正確掌握發音不利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說，采用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段，以增強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標準發音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發音。

用諧音法記單詞的基本原理是，根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯系到一起，從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發性刺激，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。

電子書介紹

《新東方24天突破高考大綱詞匯3500》為西安新東方學校陳燦老師的心血之作，語言幽默詼諧，生動有趣，旨在幫助高中學生在短時間內快速、有效地記憶高考大綱所規定的高中生需掌握的3500左右的單詞。

全書內容豐富、特點鮮明，既有作者精心提煉的“詞匯記憶成功學”為考生提供詞匯記憶理論基礎，又有“15大詞匯記憶訣竅”揭示詞匯記憶方法論，主體部分每個詞條配備精準、凝練的漢語釋義，經典例句，助記方法，用法點撥，高考考點等豐富欄目，如果是高考真題出現過的詞條，還會將高考原題或原句摘錄出來，供學生品讀、體會；主體部分將3500詞劃分為24個單元，每天一單元，共24天，每天結束部分還配備“天天練習 溫故知新”欄目，幫助學生鞏固詞匯記憶、靈活運用。